检察官向工读学校老师回访未成年犯罪嫌疑人的表现
“关注犯罪，更关注人”。记者获悉，近年来，安居人民检察院积极探索创新，在准确定罪量刑的基础上，联合多方力量，为涉案未成年人寻找最合适的成长道路，千方百计帮助涉案未成年人顺利回归社会。
突破“就案办案”模式助涉案未成年人重新生活
记者了解到，近年来，安居检察院积极致力于涉罪未成年人的帮教工作，突破“就案办案”老模式，积极探索实施对口帮教、跟踪帮教、多方联合考察帮教等工作机制，对教育、感化、挽救涉罪未成年人起到了很好的效果。
今年仅十四周岁的小王，经刚认识一天的十七岁“大哥”小张撺掇，二人持刀抢劫经营小卖部的郑某某，抢得现金54元。根据社会调查显示，小王的母亲早年离家出走，下落不明，父亲常年在外务工。小王自幼跟随年迈的爷爷生活。小王系初犯、偶犯，现实表现也很不错。
安居检察院干警经过调查，认为小王符合做附条件不起诉的特殊规定。于是决定尝试主持三方进行刑事和解。4月14日，为方便当事人，安居检察干警借用安居区西眉派出所场地，主持三方进行面对面和解。起初，被害人要求赔偿金额较高，家长也有抵触情绪，场面陷入僵局。干警巧妙运用情绪疏导、背对背调解等方法，耐心沟通几轮，最终促使三方达成了赔偿协议。在干警的开导下，被害人同意谅解两位孩子。最终，由于小王年纪小，犯罪情节较轻，赔偿了被害人损失并取得了谅解，具备监管条件，4月17日，安居检察院对小王作出了附条件不起诉决定。
然而安居检察院干警，并没有就此了事，而是突破“就案办案”模式，针对小王的实际情况对他进行心理疏导，帮助其走出童年生活的阴影，重塑对生活的信心。还专门与小王的父亲联系并深入沟通，剖析其家庭教育方式的不妥之处，共同制定良好的教育计划。目前，小王已经和父亲在一起生活，并表示一定改正错误，好好做人。
探索与工读学校合作机制促涉案未成年人回归社会
近日，安居检察院接到十五中学老师电话称，黄某近期有了很大的转变，在学校的表现非常好，和同学们相处得也很融洽。接到这个电话，安居检察院干警感到十分欣慰。
去年5月，安居检察院未检科干警接到民警反映：该院于作出附条件不起诉的未成年人黄某（男，十五岁）最近在辖区内有不良行为。
得知这一情况，承办人立即到当地实地调查核实。经了解，黄某在附条件不起诉的一个多月里，吸毒、殴打他人、偷骑他人自行车、修手机不给修理费等，其吸毒被派出所行政处罚，其余不良行为由于情节轻微未予处罚。承办人又对黄某进行家访，家长表示：黄某完全不服从家长管教，家长也是有心无力。
综合评估黄某的表现及家庭监管能力，承办人认为若让黄某继续现在的生活，其再度违法犯罪的可能性相当高，必须有相对严厉的管教措施才能约束黄某，帮助其改正不良行为，回归正常生活。考虑到这一点，安居检察院立即与合作方遂宁市第十五中学联系，商谈黄某的接收事宜。双方经过认真细致的研究，达成接收黄某入学的共识，并共同制定了切实、可行的联合帮教方案。经过一年的努力，黄某终于有了变化。
据了解，去年以来，安居检察院积极探索，与十五中学建立了长效合作机制。对于收教入学的涉案未成年人，建立了日常联系和定期回访制度。承办人与工读学校帮教老师、学生家长保持日常联系，随时了解涉案未成年人的状态，适时调整帮教方案。承办人还督促家长定期到工读学校看望孩子，为孩子送去关爱，帮助孩子顺利矫正。不仅如此，还指派获得国家三级心理咨询师职业资格的检察官每月定期到工读学校回访，与就读的涉案未成年人进行深入沟通，了解其生活、学习、心理状况，关心其成长变化，为其成长排忧解难，促其早日回归社会，黄某正是这一机制的受益人之一。
